Empecemos estableciendo condiciones

Para comenzar se nos ocurre que podemos establecer algunas condiciones para la redacción y el uso de los cuadernos/portafolios. Entendiendo que vamos a poder revisar y ajustar estas normas, apuntamos de entrada las siguientes:

• Cada cuaderno/carpeta/archivo es de uso prioritariamente personal y cada alumno/a tiene derecho para decidir si muestra o comparte su contenido.
• El fin de este material es educativo: regular y ajustar aprendizajes de cada alumno y alumna.
• En ocasiones el material puede ser compartido y comentado por otras personas: otros alumnos, el orientador, la tutora... Siempre con el consentimiento expreso del alumno y para la finalidad establecida.
• La opinión de emociones, opiniones y sentimientos es libre y corresponde a dada autor determinar cómo se escriben. 
• Entendemos que este criterio de libertad es compatible con el de corrección en las formas de lo redactado y de respeto hacia los demás.